{"id":6792,"date":"2026-06-23T11:31:48","date_gmt":"2026-06-23T11:31:48","guid":{"rendered":"https:\/\/aemoita.pt\/aemoita\/?p=6792"},"modified":"2026-06-23T11:31:52","modified_gmt":"2026-06-23T11:31:52","slug":"quando-as-emocoes-se-transformam-em-aprendizagem-ler-pensar-e-programar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aemoita.pt\/aemoita\/2026\/06\/23\/quando-as-emocoes-se-transformam-em-aprendizagem-ler-pensar-e-programar\/","title":{"rendered":"Quando as emo\u00e7\u00f5es se transformam em aprendizagem! Ler, Pensar e Programar.."},"content":{"rendered":"\n

Desenvolver o gosto pela leitura, fortalecer compet\u00eancias de literacia, estimular o racioc\u00ednio l\u00f3gico-matem\u00e1tico e promover o pensamento computacional s\u00e3o alguns dos objetivos do projeto LER, PENSAR E PROGRAMAR, dinamizado na turma B2.2 do 1.\u00ba Ano pelas docentes Isabel Soares, Rita Correia em parceria com a professora bibliotec\u00e1ria F\u00e1tima franco.<\/p>\n\n\n\n

Numa das mais recentes sess\u00f5es do projeto, os alunos participaram numa atividade interdisciplinar que articulou leitura, oralidade, tecnologia educativa e resolu\u00e7\u00e3o de problemas. A partir da obra O Monstro das Cores, os alunos exploraram a narrativa atrav\u00e9s da leitura orientada e da visualiza\u00e7\u00e3o de um v\u00eddeo de enriquecimento vocabular, promovendo a compreens\u00e3o oral e o desenvolvimento da linguagem.<\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, organizados em pequenos grupos, utilizaram os tablets para participar em desafios interativos de Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica. Atrav\u00e9s de jogos educativos, mobilizaram conhecimentos, responderam a quest\u00f5es, resolveram problemas e tomaram decis\u00f5es em equipa, desenvolvendo compet\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o, coopera\u00e7\u00e3o e pensamento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo da sess\u00e3o, os alunos demonstraram curiosidade, empenho e autonomia, participando ativamente nas tarefas propostas e construindo aprendizagens significativas atrav\u00e9s da articula\u00e7\u00e3o entre leitura, tecnologia e trabalho colaborativo.<\/p>\n\n\n\n

Esta atividade reflete a ess\u00eancia do projeto LER, PENSAR E PROGRAMAR, que procura integrar diferentes \u00e1reas do conhecimento, promovendo experi\u00eancias educativas inovadoras e motivadoras que ajudam os alunos a ler melhor, pensar de forma mais estruturada e utilizar a tecnologia como ferramenta de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Porque aprender \u00e9 mais do que adquirir conhecimentos: \u00e9 descobrir, questionar, colaborar e construir o futuro, um desafio de cada vez.<\/p>\n\n\n\n

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