{"id":6798,"date":"2026-06-23T11:37:11","date_gmt":"2026-06-23T11:37:11","guid":{"rendered":"https:\/\/aemoita.pt\/aemoita\/?p=6798"},"modified":"2026-06-23T11:39:58","modified_gmt":"2026-06-23T11:39:58","slug":"elmer-inspira-leitura-pensamento-e-programacao-no-1-o-ano-no-ambito-do-projeto-ler-pensar-e-programar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aemoita.pt\/aemoita\/2026\/06\/23\/elmer-inspira-leitura-pensamento-e-programacao-no-1-o-ano-no-ambito-do-projeto-ler-pensar-e-programar\/","title":{"rendered":"Elmer inspira leitura, pensamento e programa\u00e7\u00e3o no 1.\u00ba Ano No \u00e2mbito do projeto LER, PENSAR E PROGRAMAR"},"content":{"rendered":"\n

Os alunos da turma B2.2 do 1.\u00ba Ano participaram numa sess\u00e3o de aprendizagem din\u00e2mica interdisciplinar, que articulou leitura, tecnologia, criatividade e pensamento computacional.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

A atividade teve como ponto de partida a obra Elmer, de David McKee, explorada em articula\u00e7\u00e3o com a Biblioteca Escolar. Atrav\u00e9s da leitura dialogada da hist\u00f3ria, os alunos desenvolveram compet\u00eancias de compreens\u00e3o oral, express\u00e3o verbal e reflex\u00e3o sobre valores fundamentais como o respeito pela diferen\u00e7a, a aceita\u00e7\u00e3o e a valoriza\u00e7\u00e3o da individualidade.<\/p>\n\n\n\n

Para consolidar a compreens\u00e3o da narrativa, os alunos visualizaram um v\u00eddeo de explora\u00e7\u00e3o vocabular relacionado com a obra, enriquecendo o seu l\u00e9xico e aprofundando a interpreta\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados trabalhados.<\/p>\n\n\n\n

Num segundo momento, os tablets transformaram-se em ferramentas de descoberta e aprendizagem. Em ambiente digital, os alunos realizaram um Tangram inspirado no Elmer, reconstruindo a personagem atrav\u00e9s da manipula\u00e7\u00e3o de formas geom\u00e9tricas. <\/p>\n\n\n\n

Ao integrar leitura, matem\u00e1tica, tecnologia e express\u00e3o art\u00edstica, esta atividade concretizou os objetivos do projeto LER, PENSAR E PROGRAMAR, refor\u00e7ando o gosto pela leitura, a literacia digital, o racioc\u00ednio l\u00f3gico-matem\u00e1tico e o desenvolvimento de uma atitude ativa, respons\u00e1vel e colaborativa na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo da sess\u00e3o, os alunos revelaram grande entusiasmo, empenho e criatividade, demonstrando que as aprendizagens se tornam mais significativas quando os livros, a imagina\u00e7\u00e3o e a tecnologia caminham lado a lado.<\/p>\n\n\n\n

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